Respuestas sociales

IP está dirigido a clientes de edades comprendidas entre 0 y 6 años, con cambios en funciones o estructuras corporales que limitan la participación en actividades propias de su edad y contexto social o con riesgo grave de retraso en el desarrollo, así como a sus familias.

Sus principales objetivos son lograr que los niños tengan sus derechos protegidos y sus capacidades desarrolladas, a través de acciones de Intervención Temprana en la Infancia; detectar y señalar a todos los niños en riesgo de sufrir cambios o alteraciones en las funciones y estructuras corporales o en riesgo grave de retraso en el desarrollo; intervenir después de detectar y señalar a los niños según las necesidades del contexto familiar, con el fin de prevenir o reducir los riesgos de retrasos en el desarrollo; potenciar, en la medida de lo posible, la autonomía e independencia de los niños en la realización de tareas de la vida diaria como vestirse/desvestirse, limpieza/higiene, alimentación y manipulación del material escolar, garantizando que su desarrollo personal sea lo más satisfactorio y funcional posible.

El objetivo general del CRI es dar respuestas a las necesidades educativas especiales de los estudiantes que asisten a escuelas públicas regulares, con limitaciones significativas en términos de actividad y participación, en uno o más ámbitos de la vida, resultantes de cambios funcionales y estructurales, de carácter permanente. naturaleza. . Facilitando el acceso a la educación, la formación, el trabajo, el ocio, la participación social y la vida independiente, promoviendo el máximo potencial de cada individuo.

El Centro de Actividades de Tiempo Libre tiene como objetivo brindar actividades de ocio a niños con necesidades educativas especiales, discapacidad y/o discapacidad y que asisten a Escuelas de Educación Regular del casco urbano de Guarda.

CATL tiene como objetivo permitir a cada niño, a través de la participación en la vida grupal, la oportunidad de integrarse a la sociedad; crear un ambiente propicio para el desarrollo personal de cada niño, a fin de poder situarse y expresarse en un clima de comprensión, respeto y aceptación de cada persona; favorecer la interconexión familia/escuela/comunidad, contribuyendo a la valorización, uso y rentabilidad de todos los recursos ambientales; brindar a los niños experiencias que tengan en cuenta su ritmo individual y que permitan la construcción de un proyecto de vida digno y cohesionado y además promuevan el desarrollo de la autoestima y el amor propio, incentivando al niño a desarrollar actividades encaminadas a compartir tareas y responsabilidades.

El CATL del CERCIG tiene las siguientes tipologías: CATL para interrupciones académicas y ampliación de horario con almuerzo y CATL para interrupciones académicas y ampliación de horario sin almuerzo.

El objetivo general de Valência Educativa es el adecuado seguimiento de los proyectos de vida de niños y jóvenes, de seis a dieciocho años, con necesidades educativas especiales, asociadas a condiciones individuales de discapacidad que requieren, según evaluación psicopedagógica, importantes y adaptaciones de alto nivel extremas en el ámbito del currículo común y que se considera que el nivel de adaptación e integración social en una escuela regular durante el periodo de educación obligatoria sería mínimo.

CACI es una respuesta social orientada al desarrollo de actividades para jóvenes y adultos con discapacidad severa o profunda, encaminadas a su integración personal y social y al desarrollo de sus capacidades y/o desarrollo profesional sin estar vinculadas a exigencias de desempeño profesional o marco regulatorio. carácter jurídico-laboral.

El CRP desarrolla actividades de apoyo y cualificación de personas con discapacidad y tiene como misión promover la formación y cualificación profesional de las personas con discapacidad de la región y su integración socioeconómica en la sociedad.

La Casa Residencial es un equipamiento de acogida para personas con discapacidad, que se encuentran temporal o permanentemente impedidas de vivir en su entorno familiar.

Los objetivos de la Vivienda Residencial son:

• Proporcionar vivienda permanente o temporal y apoyo residencial;

• Promover condiciones de vida y ocupación que contribuyan al bienestar y calidad de vida adecuadas a las necesidades específicas de sus destinatarios;

• Promover estrategias para reforzar la autoestima y el aprecio y la autonomía personal y social;

• Garantizar condiciones de estabilidad a los destinatarios, fortaleciendo su capacidad autónoma para organizar las actividades de la vida diaria;

• Brindar apoyo en materia de integración escolar, centros de actividades ocupacionales, formación profesional, empleo protegido o acceso al mercado laboral normal;

• Privilegiar la interacción con la familia y la comunidad, con miras a su integración social.

La residencia autónoma acoge a personas con discapacidad que, con apoyo, pueden vivir de forma independiente.

El Servicio de Apoyo a Domicilio de CERCIG tiene como objetivo brindar apoyo personalizado a personas y/o sus familiares, que por enfermedad, discapacidad u otro impedimento, no pueden garantizar, temporal o definitivamente, la satisfacción de sus necesidades básicas y/o actividades de la vida diaria.
Además contamos con los mejores equipos, recursos técnicos y empleados con experiencia en la prestación de este servicio.