Réponses sociales

IP s'adresse aux clients âgés de 0 à 6 ans, présentant des modifications des fonctions ou des structures corporelles limitant la participation à des activités typiques de leur âge et de leur contexte social ou présentant un risque sérieux de retard de développement, ainsi qu'à leurs familles.

Ses principaux objectifs sont de garantir que les droits des enfants soient protégés et que leurs capacités soient développées, grâce à des actions d'intervention auprès de la petite enfance ; détecter et signaler tous les enfants présentant un risque de changements ou d'altérations des fonctions et des structures corporelles ou un risque grave de retard de développement ; intervenir après la détection et la signalisation des enfants selon les besoins du contexte familial, afin de prévenir ou réduire les risques de retards de développement ; améliorer, dans la mesure du possible, l'autonomie et l'indépendance des enfants dans l'accomplissement des tâches de la vie quotidienne telles que s'habiller/déshabiller, la propreté/l'hygiène, manger et manipuler le matériel scolaire, en veillant à ce que le développement personnel soit aussi satisfaisant et fonctionnel que possible.

L'objectif général du CRI est d'apporter des réponses aux besoins éducatifs particuliers des élèves fréquentant les écoles publiques ordinaires, avec des limitations significatives en termes d'activité et de participation, dans un ou plusieurs domaines de la vie, résultant de changements fonctionnels et structurels, d'un caractère permanent. nature. . En facilitant l'accès à l'éducation, à la formation, au travail, aux loisirs, à la participation sociale et à la vie indépendante, en favorisant le potentiel maximum de chaque individu.

Le Centre d'activités de temps libre est destiné à proposer des activités de loisirs aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, des handicaps et/ou des handicaps et qui fréquentent les écoles d'enseignement ordinaire de la zone urbaine de Guarda.

CATL a pour objectif de permettre à chaque enfant, à travers sa participation à la vie de groupe, la possibilité de s'intégrer dans la société ; créer un environnement propice au développement personnel de chaque enfant, afin de pouvoir se situer et s'exprimer dans un climat de compréhension, de respect et d'acceptation de chacun ; favoriser l'interconnexion famille/école/communauté, contribuant à l'appréciation, à l'utilisation et à la rentabilité de toutes les ressources environnementales ; offrir aux enfants des expériences qui tiennent compte de leur rythme individuel et qui permettent la construction d'un projet de vie digne et cohérent et favorisent également le développement de l'estime de soi et de l'amour de soi, en encourageant l'enfant à développer des activités visant au partage des tâches et responsabilités.

Le CATL du CERCIG présente les typologies suivantes : CATL pour les interruptions académiques et prolongations d'horaires avec déjeuner et CATL pour les interruptions académiques et prolongations d'horaires sans déjeuner.

L'objectif général de Valência Educativa est le suivi adéquat des projets de vie des enfants et des jeunes, âgés de six à dix-huit ans, ayant des besoins éducatifs particuliers, associés à des conditions individuelles de handicap qui nécessitent, selon une évaluation psychopédagogique, des et des adaptations de haut niveau. extrêmes dans le domaine du programme commun et qu'il est considéré que le niveau d'adaptation et d'intégration sociale dans une école ordinaire pendant la période de scolarité obligatoire serait minime.

CACI est une réponse sociale visant à développer des activités pour les jeunes et les adultes handicapés graves ou profonds, visant leur intégration personnelle et sociale et le développement de leurs capacités et/ou leur développement professionnel sans être liées à des exigences de performance professionnelle ou à un cadre réglementaire. une nature légale et professionnelle.

Le CRP développe des activités d'accompagnement et de qualification des personnes handicapées et a pour mission de favoriser la formation et la qualification professionnelle des personnes handicapées de la région et leur intégration socio-économique dans la société.

La Maison d'Habitation est un établissement d'accueil de personnes handicapées, empêchées temporairement ou définitivement de vivre dans leur milieu familial.

Les objectifs du Foyer Résidentiel sont :

• Fournir un logement permanent ou temporaire et un soutien résidentiel ;

• Promouvoir des conditions de vie et d'occupation contribuant au bien-être et à la qualité de vie adaptées aux besoins spécifiques de ses bénéficiaires ;

• Promouvoir des stratégies visant à renforcer l'estime de soi, l'appréciation et l'autonomie personnelle et sociale ;

• Assurer des conditions de stabilité aux bénéficiaires, en renforçant leur capacité autonome d'organisation des activités de la vie quotidienne ;

• Apporter un soutien à l'insertion scolaire, aux centres d'activités professionnelles, à la formation professionnelle, à l'emploi protégé ou à l'accès au marché normal du travail ;

• Privilégier l'interaction avec la famille et la communauté, en vue de leur intégration sociale.

La résidence autonome accueille des personnes handicapées qui, avec un accompagnement, parviennent à vivre de manière autonome.

Le Service de Maintien à Domicile du CERCIG vise à apporter un accompagnement personnalisé aux personnes et/ou à leurs familles qui, en raison d'une maladie, d'un handicap ou de tout autre empêchement, ne peuvent garantir, temporairement ou définitivement, la satisfaction de leurs besoins essentiels et/ou des activités de la vie quotidienne.
Nous disposons également des meilleurs équipements, ressources techniques et employés expérimentés dans la fourniture de ce service.